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Une petite question?

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Mon parcours : positivisme, persévérance et dynamisme !

- Au pair dans une famille anglaise pendant 4 ans

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- Baccalauréat Littéraire option section euro et anglais renforcé

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- Preliminary English Test passed with mérit, Cambridge

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- First Certificate in English, grade C, Cambridge

 

- Formateur professionnel pour le comptoir des Langues à Paris

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- Brevet d'Aptitude aux Fonctions d'Animateur avec les francas, Rennes

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- Service Civique en pédagogie différenciée au lycée Bréquigny de Rennes

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- AFR Méthodes innovantes par Rémi Danquin, Canopé Rennes

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- AFR Apprendre les langues par le jeu avec Myriell Elfroth, Canopé Rennes

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- Assistant d'éducation  en internat pédagogique à l'Établissement Régional d'Enseignement Adapté, Rennes

A quoi ressemblent mes séances ?
Mon concept de cours particuliers : personnalisé, ludique et efficace

Je propose des séances de 3H qui sont construites à la carte en fonction de l'élève et de ses besoins. Ces séances s'adressent principalement aux collégiens et lycéens ; s'ils se sentent largués dans la langue ou s'il veulent aller plus loin et se perfectionner.

Ces séances sont découpées en plusieurs temps d'apprentissage autour d'activités ludiques et pédagogiques. Ce qui permet également de petites pauses (nécessaires pour l'assimilation). 

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Pour se faire, je demande dans un premier temps de rencontre les cahiers des années passées s'il y a lieu, idem pour celui de l'année en cours. Cela me permet de cerner plus rapidement les difficultés de l'élève et/ou de savoir précisément sur quoi travailler !

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J'établis un profil d'apprentissage pour chaque élève, auquel l'élève aura également accès ; il s'agit principalement de comprendre ses fonctionnements de prédilection au moyen d'un test MBTI.

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Chaque élève bénéficiera d'un "folio de formation" qui retracera son évolution au cours des séances. Je demanderai seulement un classeur et des pochettes plastiques !

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Les séances seront animées... en anglais ; mais pas de panique : je reformule et, en fonction du niveau et des objectifs, je peux être amené à traduire en français. Je sais que ça peut sembler dur, mais ma méthode peut vous faire gagner jusqu'à 10 points dans votre moyenne d'anglais !

Mes inspirations
52 Méthodes, R. Danquin, W. Mattes
 

Un ouvrage brillant revisitant les approches traditionnelles pour les adapter au mieux aux profils des élèves, et implémentant une multitude de façons interactives de travailler et d'apprendre.

Libérez votre cerveau, Idriss Aberkane
 

Manuel percutant sur l'ergonomie cérébrale et notamment sur la fonction du jeu dans le processus d'apprentissage. 

Jeu et réalité, Donald Winnicott
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Précurseur des pédagogies ludiques. Cet homme a su replacer le jeu dans sa dimension pédagogique  ; "C’est en jouant, et seulement en jouant, que l’individu, enfant ou adulte, est capable d’être créatif et d’utiliser sa personnalité tout entière. C’est seulement en étant créatif que l’individu découvre le soi."

"Hello, how are you doing? Did you enjoy your weekend? Do you know what happened yesterday ?"

 

Nous sommes ici pour parler et mon but est de faire en sorte que l'élève puisse s'exprimer dans la langue sur des sujets qui le concerne.

 

 Les activités que je propose sont pour la plupart des jeux, mais cela n'exclue en rien la possibilité de proposer une bd, de petits textes, des podcasts, des vidéos, des chansons, des poèmes, ... tout dépendra des objectifs que l'on se sera fixé ensemble, des goûts et appétences de l'élève etc. 
 

Le vocabulaire des thématiques est souvent abordé par un support graphique ; ce moment reste interactif et permet généralement de lancer un jeu pour assimiler les informations de façon ludique!

Le lien avec mon projet professionnel, ce que je fais à côté

Dispenser des séances de cours particuliers d'un genre ludique n'est pas anodin. Si j'ai moi même compris très vite les limites de l'enseignement classique, je me dirige aujourd'hui vers le métiers d'ingénieur pédagogique.

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Travailler avec moi devient ainsi un engagement personnel pour que l'enseignement évolue dans les années à venir.

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Je travaille par ailleurs sur un livre portant sur l'inclusion du jeu dans le processus d'apprentissage, suite à la demande de publication de mes recherches du CERU.

Recommandations

     Une approche très astucieuse qui permet à l'élève de comprendre la logique de la langue

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— Brigitte Courteille, formatrice

      L'anglais est ma langue maternelle, j'ai aussi donné des cours et personnellement je suis impressionnée par la faculté de Gabriel à trouver des façons ludiques et intéressantes d'enseigner, pour que même les plus démotivés reprennent enfin goût à l'apprentissage !

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 Gabriel is a very motivated person, I had him as a teacher and can attest of his abilities in english

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— Aditi Tombs Curtis, traductrice

— Sarah Tindle, english teacher

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Si vous avez déjà travaillé avec moi, n'hésitez pas à me laisser une recommandation

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